Basisschool de Pool

We mogen de Eesa meehelpen bij het ontwerpen van een raket! Maar ja dat gaat zomaar niet! Daar gaat een hoop onderzoek aan vooraf! Wat kom je tegen in de ruimte? Welke kant moeten we op? Hoe bestuur je een raket? Hoe plas je in een raket? Wat neem je mee? Dit zijn vragen die de kinderen in groepjes gaan onderzoeken en dat kunnen ze zo goed!

Alle groepjes maken een informatiemap die je mee kan nemen in een raket, deze mappen bieden we 24 april, tijdens de afsluiting, aan. Roland Taams van het Holland Space Centre komt ze in ontvangst nemen.

Als we alle informatie hebben verzameld gaan we aan de slag met een ontwerp voor de raket, maar zover zijn we nog niet.

‘We moeten heel goed ons best doen want als we niks kunnen geven 24 april wordt Roland misschien wel ontslagen!’ (Jara groep 3)

Groep 3 had nog wel een paar weken door kunnen gaan met dit thema! Wat was het ontzettend leuk! We hebben veel gelezen, geleerd en gezien. Vincent van Gogh stond centraal dit thema. We zijn veel over hem te weten gekomen. De klas was verdeeld in 6 groepen, alle groejes hebben zich verdiept in een belangrijk schilderij. Dit waren: de zonnebloemen, het gele huis, de slaapkamer, het korenveld, het afgesneden oor en de aardappeleters. We hebben de echte schilderijen mogen bekijken tijdens een bezoek aan het van Gogh museum.

Eten en drinken bij de speeltuin op het museumplein.

Het gele huis, in het echt!

Stiekem een foto maken van de zonnebloemen, want dat mag eigenlijk niet!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

In de klas hebben we ons eigen van Gogh museum gemaakt. De groepjes hebben opdrachten gekregen bij de schilderijen zoals: Een informatiebord maken bij het schilderij, een zelfportret maken het schilderij afmaken enz.

De zonnebloemen

Het afgesneden oor

Het gele huis

Het korenveld

De aardappeleters

De slaapkamer

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Op woensdagochtend is het museum officieel geopend en hebben de ouders een rondleiding gekregen van hun kind! We hebben de grote Vincent van Gogh quiz gespeeld en iedereen heeft een mooie prijs gewonnen!

De beveiliging heeft goed zijn werk gedaan, alle schilderijen hangen nog!

Afgelopen vrijdag waren wij (groep 8 ) druk aan het werk met spelling. Tijdens de les kregen wij bezoek van groep 3. Zij hadden allemaal een kaart gemaakt voor de kinderen van groep 8 om hun succes te wensen.

Sommige kinderen hadden een kaart gemaakt voor een speciaal iemand. Meryem had een kaart voor haar grote zus Maha gemaakt en Oskar een kaart voor Rollo.

Nu moet de toets zeker goed gaan! We beginnen morgen en zijn donderdag aan het einde van de ochtend klaar.

Groep 3 bedankt voor jullie support en wij gaan zeker ons best doen!

Groep 8

Groep 3 wilde groep 8 graag bedanken en hoe konden wij dat nu beter doen dan verse koekjes voor ze te bakken.. Zo gezegd, zo gedaan!

Kneden tot het deeg wordt

De bakkers van vandaag: Gwen, Noa en Rayan

 

 

 

 

 

 

Applaus voor groep 3!

 

 

 

 

 

 

Een welkome onderbreking voor groep 8

Afgelopen vrijdag heeft groep 3 voor het eerst de ‘piepjes-test’ ondergaan. Dit houdt in dat de kinderen van de ene kant van de gymzaal naar de andere kant van de gymzaal rennen. Dit moeten ze doen tussen twee piepjes. De tijd tussen de piepjes wordt steeds korter.
Wat was het moeilijk om in het begin je energie te sparen en je er aan over te geven dat je niet hoeft te winnen! Oscar heeft het het langst volgehouden van de jongens en bij de meiden was dit Anna. Ze hebben allemaal ontzettend hun best gedaan, dat is te zien!

We gaan beginnen!

Anna heeft het heel lang volgehouden!

Goed gedaan Oscar!

Moe maar voldaan...

Wij zijn in groep 3 druk bezig met het opzetten van onze eigen bakkerij. Ook hebben we een bakkerswinkel. De kinderen hebben zelf de naam gekozen: ‘de lievelingsbakker’. We maken zelf broodjes, croissantjes, koekjes ed van brooddeeg om te verkopen in de winkel. De bakkerij is ingewijd door Meryem, Mert en Maricio. De oma van mert heeft ons geholpen met het maken van deeg.

Wij bakken koekjes en croissantjes (Meryem)

We maken croissantjes (Maricio)

Wij zijn aan het kneden (Meryem)

Wij zijn aan de slag met oma (Mert)

Het thema ‘Smullen in alle landen’ is in volle gang in groep 3. We hebben onze eigen bakkerij en onze eigen bakkerswinkel. Maar om een goede bakker te zijn moet je ook je smaak ontwikkelen. We hebben twee keer een smaakproef gedaan. Bij de eerste proef hebben de kinderen taart gegeten. Hierbij hebben ze gelet op de structuur van de taart en hebben ze geprobeerd te achterhalen welke ingrediënten er in de taart zaten. De tweede proef vonden ze ook erg leuk. De kinderen weten nu precies hoe iets smaakt dat zuur, zoet, zout of bitter is.

Wij proeven citroen (Merle)

Ik vind het zuur! (Jara)

Ik vond het vies! (Noa)

de boom

hij zuigt het bladgroen uit het blad in de herfst. daarom worden de bladeren geel, rood en bruin.

hij zuigt regen uit de bodem met zijn wortels in de zomer. dan zijn de bladeren groen.

Rayan en Karan.

Hoi ik ben Noa. Ik vind het leuk op school. Ik zit in groep 3. Ik kan al lezen. Ik vind het leuk in de klas. Ik heb Zoë als vriendinnetje.

Het gaat goed met het thema de gruffalo. De uil en de vos zijn nu af. De gruffalo en de muis ook. Niet de slang. We hebben allemaal boeken over de gruffalo. We hebben de gewone gruffalo en het gruffalo kind. Het bos is ook bijna af, er moeten alleen nog bladeren aan de bomen vast. En we hebben ook alle poppen. We gaan met de poppen spelen en dan kijken we in het boek en dan kunnen we het verhaal afkrijgen.

Boris en dries